Les blessures de la colère

Il était une fois un garçon avec un sale caractère. Son père lui donna un sachet de clous et lui dit d’en planter un dans la barrière du jardin chaque fois qu’il perdrait patience et se disputerait avec quelqu’un.

Le premier jour il en planta 37 dans la barrière. Les semaines suivantes, il apprit à se contrôler, et le nombre de clous plantés dans la barrière diminua jour après jour : il avait découvert que c’était plus facile de se contrôler que de planter des clous.

Finalement, arriva un jour où le garçon ne planta aucun clou dans la barrière. Alors il alla voir son père et lui dit que pour ce jour il n’avait planté aucun clou. Son père lui dit alors d’enlever un clou dans la barrière pour chaque jour où il n’aurait pas perdu patience.

Les jours passèrent et finalement le garçon pu dire à son père qu’il avait enlevé tous les clous de la barrière. Le père conduisit son fils devant la barrière et il dit : «Mon fils tu t’es bien comporté, mais regarde tous les trous qu’il y a dans la barrière. Elle ne sera jamais comme avant. Quand tu te disputes avec quelqu’un et que tu lui dis quelque chose de méchant, tu lui laisses une blessure comme celle-là.

Tu peux planter un couteau dans un homme et après le lui retirer, mais il restera toujours une blessure. Peu importe combien de fois tu lui demanderas de t’excuser, la blessure restera. Une blessure verbale fait aussi mal qu’une blessure physique. Les amis sont des bijoux rares, ils te font sourire et t’encouragent. Ils sont prêts à t’écouter quand tu en a besoin, ils te soutiennent et t’ouvrent leur cœur.»

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Quels sont les gros cailloux dans ma vie

Un vieux professeur, engagé pour donner une formation sur la planification efficace de son temps à un groupe d’une de dirigeants d’entreprises, les invita à faire une expérience.

De dessous sa table, le vieux prof sortit un immense pot de verre, ensuite, il sortit environ une douzaine de gros cailloux et les plaça dans le grand pot. Lorsque le pot fut rempli jusqu’au bord et qu’il devint impossible d’y ajouter un caillou de plus, il leva les yeux vers ses élèves et leur demanda:  » Est-ce que ce pot est plein ? « . Tous répondirent:  » Oui !  »

« Vraiment ?  » Alors, il se pencha et sortit de sous la table un récipient rempli de gravier qu’il versa sur les cailloux et remua légèrement le pot. Les graviers s’insinuèrent entre les cailloux… jusqu’au fond du pot. Le vieux professeur redemanda:  » Est-ce que ce pot est plein ?  »

Cette fois, ses brillants élèves commençaient à comprendre son manège. L’un d’eux répondit:  » Probablement pas !  »

« Bien !  » répondit le vieux prof. Il se pencha et sortit de sous la table un seau de sable. Avec soin, il versa le sable dans le pot. Le sable alla remplir les espaces entre les gros cailloux et le gravier. Encore une fois, il demanda:  » Est-ce que ce pot est plein ?  » Cette fois, sans hésitation et en choeur, les brillants élèves répondirent:  » Non!  »

 » Bien !  » répondit le vieux prof. Et comme s’y attendaient ses prestigieux élèves, il prit le pichet d’eau qui était sur la table et remplit le pot jusqu’à ras bord.

Le vieux prof demanda:  » Quelle grande vérité nous démontre cette expérience ?  »

Un des élèves, songeant au sujet de ce cours, répondit:  » Cela démontre que, même lorsque l’on croit que notre agenda est complètement rempli et si on le veut vraiment, on peut encore y ajouter plus de rendez-vous, plus de choses à faire.  »

 » Non !  » répondit le vieux prof,  » ce n’est pas cela. Voici la grande vérité de cette expérience: si on ne place pas les gros cailloux en premier dans le pot, on ne pourra jamais faire entrer tous les autres ensuite.  » Il y eut un profond silence, chacun prenant conscience de l’évidente pertinence de ces propos.

Le vieux prof leur dit alors:  » Quels sont les gros cailloux dans votre vie ? Votre santé ? Votre famille ? Vos amis ? Réaliser vos rêves ? Faire ce que vous désirez ? Apprendre toujours et encore le plus de choses possible ? Défendre une cause ? Vous relaxer ? Prendre le temps ? Ou… tout autre chose ? Ce qu’il faut retenir, c’est l’importance que revêt le soin de mettre ses gros cailloux en premier dans sa vie; sinon on prend le risque de ne pas réussir… sa vie. Si l’on donne la priorité aux peccadilles, le gravier, le sable, on remplira sa vie de peccadilles et l’on n’aura plus suffisamment de temps et de place précieux à consacrer aux éléments importants de la vie. Alors n’oubliez pas de vous poser la question suivante: Quels sont les gros cailloux dans ma vie ? Ensuite mettez-les en premier dans votre pot, dans votre vie.  »

Le vieux professeur salua son auditoire et, d’un pas tranquille, quitta la salle.

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Étapes de mise en place d’un Revenu de Base

Imaginons quelques instants qu’un groupe d’élus décide de mettre en place un revenu de base : comment pourrait-il s’y prendre ? Comment amorcer une transition ?

Nous sommes en 2017, le président et les députés fraîchement élus souhaitent amorcer cette révolution… au boulot !

1er janvier 2018 : le choc de simplification

Moins d’un an après leur élection, les élus choisissent de commencer par simplifier la fiscalité ; ils suivent quasiment au pied de la lettre le LIBER de Gaspard Koenig et Marc de Basquiat :

  • Un Revenu universel de 450 € par adulte et 225 € par enfant.
  • Un impôt de 23% sur tous les revenus (impôt proportionnel ou flat tax)
  • La suppression des niches fiscales
  • La suppression de la quasi-totalité des aides sociales

Accessoirement, une simplification de la fiche de paye et un prélèvement à la source complétent le dispositif.

L’objectif de cette première étape est très clairement d’y voir plus clair : permettre à chacun de comprendre le fonctionnement des finances publiques et supprimer les cas de grande misère.

2019 : Monnaies locales

Fort de cette première révolution, les réformes continuent pour favoriser l’émergence de Monnaies Locales à l’échelle régionale. Ces nouvelles monnaies sont versées à tous les résidents de la région sous forme de dividende universel. Ces monnaies peuvent éventuellement être fondantes pour favoriser leur circulation.

Seules certaines régions se sentent prêtes à franchir ce pas ; dans ces régions, les habitants perçoivent alors l’équivalent de 400 € par adulte et 200 € par enfant en plus du LIBER.

Par ailleurs, l’état commence à fermer les administrations devenues obsolètes comme la CAF.

2020 Bilan du LIBER et généralisation des monnaies locales

Avec une politique aussi révolutionnaire, il peut être utile de regarder derrière et de faire le bilan. D’autant plus que les pays voisins se posent la question d’appliquer eux aussi ces idées. D’ailleurs, même entre les régions qui disposent de leur monnaie locale et les autres, il y a de grosses différences.

Essayons d’imaginer :

  • La misère a complètement disparu
  • Les pauvres sont toujours pauvres et les riches quasiment aussi riches
  • Les actifs ne subissent plus de la même manière leurs emplois, ils ont plus confiance en l’avenir, ce qui leur donne une plus grande liberté dans le choix de travail qu’ils veulent faire.
  • Les citoyens ont une meilleure compréhension des finances publique.
  • Dans les régions test, le terme «austérité» n’est employé que pour parler d’une époque révolue.
  • Toujours dans ces régions : les citoyens achètent plus de produits locaux et cela se voit sur la santé des TPE / PME, ainsi que sur l’empreinte écologique.

Fortes de ces constats, toutes les régions se mettent à créer leur monnaie locale.

2021 Zone Euros

Grâce au succès des monnaies locales, grâce également aux changements de compréhension de l’économie nationale, l’idée d’un revenu de base à dividende universel fait son chemin à travers toute l’Europe.

Le gouvernement décide de mettre un peu plus la pression à ses partenaires, en menaçant de mettre en place un Euro-Franc. Finalement, au bout de longues négociations, tous les pays de la zone euros acceptent de transformer la monnaie pour qu’elle soit distribuée en dividende universel à tous les citoyens de la zone : 400 € par adulte et 200 € par enfant.

En France, chaque adulte perçoit alors l’équivalent de la somme de 1200 € (1/3 est versé dans une monnaie locale). Les enfants touchent quand à eux l’équivalent de 600 €.

Le Revenu de Base porte alors bien son nom : en effet, il assure désormais la «Base» de ce qu’a besoin une personne pour vivre dans la dignité, comme le dit la déclaration des droits de l’homme.

Et Ensuite ?

Il est vraiment difficile de s’imaginer ce que les gens vont faire avec leur revenu de base. Posez leur la question aujourd’hui et vous aurez autant de réponses que de personnes. Posons leur la question dans 5 ans… les réponses seront encore différentes.

La révolution industrielle a transformé notre société, notre pays, ses habitants et ses paysages plus que l’on aurait pu l’imaginer… il y a fort à parier que le revenu de base en fasse autant !

Optimiste ou Réaliste ?

Ce scénario est super optimiste, dans la réalité il y a beaucoup d’écueils à éviter : ne pas aller jusqu’au bout par exemple, parce que les résultats sont suffisamment bon avec juste l’étape 1.

En fait, la plus grosse difficulté est de trouver suffisamment d’élus souhaitant s’engager sur cette voie ; au final il est plus probable que cela arrive au milieu d’une situation plus trouble, par des citoyens dont la politique n’est pas le métier… de la même façon que le Conseil national de la Résistance a mis en place la sécurité sociale.

 

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